Visie
Onze school staat open voor alle leerlingen die aangemeld worden door hun ouders/verzorgers (tenzij het schoolondersteuningsprofiel verheldert dat wij een kind de juiste ondersteuning c.q. het juiste onderwijs niet kunnen bieden). Het is ons doel om leerlingen cognitief en sociaal te ontwikkelen, zodat ze kunnen doorstromen naar een passende vorm van vervolgonderwijs.
Gelet op het eerste vinden we m.n. de vakken taal en rekenen van belang, en gezien het tweede besteden we veel aandacht aan het (mede) opvoeden van de leerlingen tot volwaardige en respectvolle burgers, verweven in de aanpak van de Vreedzame school. Naast kennisoverdracht besteden we aandacht aan de culturele, creatieve en lichamelijke ontwikkeling van de leerlingen.
Onze visie op opvoeden, leren en onderwijzen
In het onderwijs, gegeven aan De Goudvink, staat de leerling centraal. Het wordt als een uitdaging gezien om de schoolloopbaan van de leerlingen te bevorderen waarbij persoonlijke ontplooiing het uitgangspunt is. Leerlingen worden tijdens de schoolperiode met respect en betrokkenheid tegemoet getreden en er wordt een veilige leeromgeving geboden. We toetsen het gegeven onderwijs steeds aan moderne onderwijsinzichten en nieuwe ontwikkelingen.
De Goudvink heeft daartoe enkele doelen geformuleerd:
- De school moet inspelen op individuele verschillen in tempo, belangstelling en begaafdheid.
- De kinderen moeten hun mogelijkheden kunnen ontplooien, waarbij initiatief, keuze en verantwoordelijkheid centraal staat.
- Onderwijs dient een zodanige gunstige uitwerking te hebben op de intermenselijke verhoudingen, zodat kinderen leren samenwerken en samenleven.
- De kinderen leren zelfstandig te werken, zodat er sprake is van competentie en autonomie.
- Binnen het onderwijsaanbod dient er sprake te zijn van een doorgaande lijn. Dit houdt onder andere in dat leerdoelen en leermiddelen op het ontwikkelniveau van het kind zijn afgestemd waarbij de zone van naaste ontwikkeling niet uit het oog verloren mag worden.
- Onderwijs dient aandacht te besteden aan alle ontwikkelingsgebieden van de kinderen.
- Zelfverantwoordelijke zelfbepaling speelt binnen het onderwijsaanbod een grote rol.
